Cierre Banca 25

Fecha de sesión: 2025-10-24 (fuente: metadata) · Subida: 2025-10-25 · 2h 22m · Con transcripción

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Resumen

Palabras (aprox.)

19.674

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170

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130

Menciones de entidades

Temas

Educación · 96

Espacio público · 18

Tránsito · 6

Salud · 4

Seguridad · 3

Menciones

Vicente Lopez · 1

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TemaEducación · “docentes”
“tienen todavía lugares. Bueno, gracias por venir a todos los chicos, docentes, concejales, consejeros escolares, autoridades. La verdad es que el d”
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EntidadSan Isidro · “San Isidro”
“Escolar de San Isidro, que tiene más de”
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TemaEducación · “alumnos”
“n de las [música] instituciones educativas. En una segunda etapa, los alumnos deben formular una propuesta y presentarla en el Consejo Deliberante”
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2:00
TemaEducación · “docentes”
“ejecutivo para su realización. Gracias al compromiso de estudiantes, docentes y autoridades, este año participaron más de 500 estudiantes de”
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2:00
TemaEducación · “alumnos”
“tratamiento. Una vez ingresado ese proyecto, los alumnos seleccionados para defender la propuesta tendrán la [música] posibili”
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2:58
EntidadSan Isidro · “San Isidro”
“ciudadana en San Isidro.”
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TemaEducación · “docentes”
“iertan en proyectos, que ese proyecto lo trabajen con sus respectivas docentes eh en las escuelas y que puedan traerlo acá hoy para ingresarlo y que”
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5:53
TemaEducación · “colegio”
“ático de acá en adelante, que cada vez que cuando ustedes terminen el colegio y sepan eh qué quieren hacer, qué quieren estudiar, cómo quieren mani”
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8:13
EntidadSan Isidro · “San Isidro”
“impulsa solamente desde San Isidro”
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8:49
TemaEducación · “escuela”
“or tomarse el tiempo de de ponerse a pensar qué es lo que necesita su escuela, qué es lo que necesita su comunidad y por ponerle el tiempo y la cab”
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10:48
TemaEducación · “docentes”
“yectos a medida que van avanzando. Así que un fuerte aplauso para sus docentes, sus directivos y las escuelas que priorizaron Banca 25. [aplausos] Y”
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TemaEducación · “escuela secundaria”
“as 25 es despertar la vocación pública. Ustedes están por terminar la escuela secundaria el año que viene, tienen un montón de preguntas”
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EntidadSan Isidro · “San Isidro”
“San Isidro, a la provincia y a nuestro”
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12:14
TemaEducación · “escuela”
“ionalmente y por ahí esto no suceda cuando ustedes apenas salen de la escuela y van a la universidad y empiezan a formarse, pero seguramente en alg”
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TemaEducación · “docentes”
“í que muchas gracias por estar, gracias a las escuelas, gracias a los docentes, a los profesores, porque sabemos que hay mucho esfuerzo acá atrás. A”
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TemaEducación · “escuela”
“s doy la palabra a Stefi y a Pablo y ahí ya arrancamos con la primera escuela. Gracias.”
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15:36
TemaEducación · “escuela secundaria”
“o? ¿Cuánto de cero a 10? ¿Cuánto estamos de nervios? Le pregunto a la escuela secundaria número seis, ¿dónde está uno que me levante la mano? Ahí va. ¿Cuántos”
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16:05
TemaEducación · “escuela secundaria”
“escuela secundaria número 6, Carlos Saedra Lamas. Sí, empezamos. Perfecto. E bueno, eh n”
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16:57
EntidadSan Isidro · “San Isidro”
“céntrica de San Isidro, en las calles”
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17:03
TemaEducación · “docentes”
“ar de forma disuasoria, generando más tranquilidad para las familias, docentes y estudiantes. [aplausos]”
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19:20
TemaSeguridad · “inseguridad”
“ue Saespeña y entre Roque Espeña y Primera Junta decís que ocho es de inseguridad y que estaría bueno tener eh Sí, ahí eh estamos eh arrancando los que”
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EntidadSan Isidro · “San Isidro”
“Saespeña en San Isidro.”
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19:36
EntidadSan Isidro · “San Isidro”
“Eh, en San Isidro.”
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EntidadSan Isidro · “San Isidro”
“que es el centro de San Isidro es uno de”
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TemaEducación · “colegio”
“Bueno, ahí se escucha. Sí. Continuamos con el colegio La Bardén, Olivia Lavalle y Pedroía.”
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21:33
TemaEducación · “alumnos”
“racias al impacto que tienen las escuelas en la en la vida del de los alumnos, más allá del del propio tiempo en el que están cursando. Eh, y apren”
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21:56
EntidadSan Isidro · “San Isidro”
“San Isidro, mientras que primer y tercer”
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23:40
TemaEducación · “colegio”
“Continuamos con el colegio de la Bardén. Mora Santana, Inés Dobric y Julia Santopouus, no sé cóm”
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23:58
TemaEducación · “colegio”
“Buen día. Eh, muchas gracias por cedernos la palabra. Venimos del colegio de Garden en representación de quinto año B. Mi nombre es Mora Santan”
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23:58
TemaVivienda · “vivienda digna”
“la creación de un centro para las personas que no tienen acceso a una vivienda digna. Eh,”
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Bueno, ahora sí, bienvenidos a todos. ¿Cómo andan? Eh, a quienes quieran pasar, hay sillas atrás, también se pueden sentar. La jornada va a ser un poquito larga, así que si quieren tomar asiento, tienen todavía lugares. Bueno, gracias por venir a todos los chicos, docentes, concejales, consejeros escolares, autoridades. La verdad es que el día nos complicó un poquito, pero acá están firmes. Estamos en el cierre de
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esta edición 2025 de nuestro programa de participación ciudadana juvenil, banca 25. E les cuento un poco cómo va a ser la dinámica. Ahora vamos a ver eh un video institucional en donde vamos a repasar un poco eh lo que fue este paso de muchos de ustedes y otros compañeros que quizás hoy no pudieron venir, pero que presentaron proyectos eh y que estuvieron participando de del programa y de la charla que hicieron acá en el consejo.
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Así que ahora los dejo con un videío breve institucional y después sí ya hacemos las presentaciones pertinentes. Gracias y bienvenidos. Jornada de cierre edición 2025. Jornada de cierre edición [música] 2025. Banca 25 es un programa de participación juvenil impulsado por el Consejo Deliberante y el Consejo [música] Escolar de San Isidro, que tiene más de
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10 años de vigencia. Su objetivo [música] es incentivar la formación cívica y fortalecer el compromiso con la comunidad. Esta iniciativa contempla distintas instancias de participación en la actividad legislativa. [música] El camino del programa comienza con una charla introductoria que incentiva la participación de las [música] instituciones educativas. En una segunda etapa, los alumnos deben formular una propuesta y presentarla en el Consejo Deliberante para su [música]
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tratamiento. Una vez ingresado ese proyecto, los alumnos seleccionados para defender la propuesta tendrán la [música] posibilidad de participar del debate en la comisión correspondiente. Tras obtener los consensos necesarios en [música] comisión, se pondrá a consideración del cuerpo su aprobación y posterior envío al Departamento ejecutivo para su realización. Gracias al compromiso de estudiantes, docentes y autoridades, este año participaron más de 500 estudiantes de
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22 escuelas de gestión pública y privada. Como resultado del trabajo realizado, el honorable Consejo Deliberante [música] recibió 33 proyectos legislativos que serán trabajados en sus respectivas comisiones [música] durante el año. Estos resultados reflejan el interés de los jóvenes por construir un futuro más justo y equitativo. [música] La mirada de los jóvenes es fundamental para el desarrollo de nuestra comunidad. Gracias por [música] ser parte de Banca 25. Sigamos construyendo participación
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ciudadana en San Isidro.
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Jornada de cierre, edición 2025.
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Bueno, muy bien. El aplauso es para ustedes que son los que estuvieron participando, eh, y que hoy van a tener que contarles un poco a todos, al resto de los chicos, a los concejales, a las autoridades, de qué se trata el proyecto que que presentaron. Eh, bueno, a continuación vamos a presentar a las autoridades. Eh, le damos la bienvenida. Eh, cada uno si quiere puede decir algunas palabras. Empezamos con Catarina Riganti, vicepresidenta primera del Consejo Deliberante.
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Ahí me escuchan. Bueno, bienvenidos, bienvenidas. Eh, es un honor estar acá. A muchos ya los vi en B 25, así que gracias a todos los que pudieron venir a participar activamente. Banca 25 está hace varios años en el Consejo Deliberante, pero desde el año pasado tuvo un periodo que se cortó el programa y desde el año pasado lo que hicimos retomar enfocado en e el anteúltimo año escolar. ¿Y por qué el
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anteúltimo y no el último? Porque la idea era que ustedes puedan vivir el proceso completo, que el proyecto eh acá la traigan sus ideas, que se conviertan en proyectos, que ese proyecto lo trabajen con sus respectivas docentes eh en las escuelas y que puedan traerlo acá hoy para ingresarlo y que entre como un proyecto real. Sí, nosotros no estamos simulando que ustedes son concejales por un día o que presentan una nota. Es un proyecto de verdad que se ingresa al Consejo Deliberante, como les contamos
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el día que vinieron a participar de banca y ese proyecto se gira a una comisión de trabajo y la idea es que el año que viene, porque ya ahora es muy fin de año y los proyectos que ingresen van a quedar en las comisiones respectivas para trabajarlos el año que viene, es que ustedes puedan venir y seguir siendo concejales por un día. Sí, como ya saben, nosotros tenemos 24 bancas y ustedes son la banca número 25, que como les dije un montón de veces no nos da lo mismo. ¿Por qué? Porque nosotros que legislamos para ustedes
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necesitamos saber qué opinan. Hay más de 8000 chicos entre 16 y 18 años en San Isidro que tienen la oportunidad de expresarse, de dar su voz, de votar por primera vez en muchos casos. Entonces, para nosotros saber qué piensan los chicos y chicas de 16 años es fundamental para tomar decisiones según lo que necesitan y quién es mejor para decirnos que necesitan que ustedes mismos. Entonces, la verdad que la cantidad de proyectos que se presentaron, cómo se elaboraron en en
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cada una de las clases, las preguntas que hicieron acá, las ideas que traen, a nosotros nos da muchísima información para saber cómo legislar para ustedes, cómo escucharlos, cómo hacer que puedan traer su voz al Consejo Deliberante y que esto sea un ejercicio democrático de acá en adelante, que cada vez que cuando ustedes terminen el colegio y sepan eh qué quieren hacer, qué quieren estudiar, cómo quieren manifestarse, qué necesita su comunidad, tengan un espacio acá de resonancia, tengan un espacio dentro del Consejo Liberante que los escuche, sepan cómo organizarse, cómo hacer una nota de
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vecinos, cómo pedir lo que necesita su barrio. Es un mini ejercicio que les va a servir para toda la vida. Sí, porque no no es lo mismo para nosotros que ustedes tengan voz y voto en este caso, que no la tengan. Así que gracias, muchas gracias. E es un honor tenerlos acá y bueno, me me muero por escuchar todos los proyectos y saber más o menos de de qué se tratan y poder trabajarlos eh en las comisiones con los concejales que queden aquí y los nuevos que
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ingresen el año que viene. Así que gracias y bienvenidos. [aplausos] Gracias, Cata. Eh, Federico Meca, vicepresidente segundo de esta casa. Bueno, gracias también cortito. Adhiero a las palabras de de Catalina en cuanto a lo que es la participación de ustedes. Yo participé muchos de los de las charlas en las que ustedes vinieron a en donde les contábamos un poco qué era el consejo, qué es lo que hacíamos acá y la
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verdad que hoy también es un honor para mí. La verdad que los felicito que que hayan podido venir hoy a a presentar estos proyectos porque para nosotros es buenísimo la participación de ustedes, obviamente no solo en el proceso electoral, sino también acá, ¿no?, que sean parte de esto que es la política que hacemos nosotros acá en el consejo. Para que ustedes sepan, yo estoy trabajando en una reforma de la ley orgánica para que se baje la edad de los concejales. Ustedes saben que lo hemos charlado ya en varias charlas que vinieron, que la edad mínima para ser concejal hoy es 25 años. Bueno, eso a mí
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me parece que no está del todo bien, que me parece que con 20 años una persona, un joven ya podría ser concejal. Entonces, yo estoy trabajando en una reforma de eso porque me parece que la participación de los jóvenes en la política es muy importante. Entonces, si ustedes tienen ganas, tienen empuje y pueden ser concejales antes, ¿por qué esperar hasta los 25 años? ¿No? Entonces, eso es algo que que lo estamos trabajando, es algo que obviamente no se impulsa solamente desde San Isidro porque es una reforma que requiere un interés provincial también porque tienen
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que estar de acuerdo obviamente todos los municipios y también legisladores provinciales. Me parece que puede sumar. Así que nada, también como decía Cata, estoy con mucha expectativa de de escucharlos. No se pongan nerviosos, no tengan miedo, que esto es un ejercicio. Pero además a nosotros nos va a servir como input de del trabajo que vamos a hacer en estos años y también de las saber de las necesidades que ustedes tienen en su vida diaria. Así que bueno, gracias por escucharme durante todas las charlas que dimos y gracias por estar hoy acá. Vamos a arrancar en breve.
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Gracias. [aplausos] Muchas gracias, Federico. Le damos la palabra a Ángeles Durán, que es la presidenta del Consejo Escolar. Bueno, buen día a todos. Gracias primero a ustedes por venir, gracias por su compromiso, por tomarse el tiempo de de ponerse a pensar qué es lo que necesita su escuela, qué es lo que necesita su comunidad y por ponerle el tiempo y la cabeza y lo que requiere presentar un proyecto y estar acá y animarse a hablar

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